一、五年级语文阅读题怎么拿高分

要提高五年级语文阅读题的分数，可以注意以下几个方面：
增加阅读量：多读书，不仅仅是课本，还有各种适合的图书和文章。这样可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语言的理解和运用。
认真审题：读题目时一定要认真，并准确理解题目要求，避免因为题目的误解而失分。
深入理解文章内容：在答题时，要尽量从文章中获取信息，并结合上下文来理解问题。
答题规范：答题时，语言要简洁、准确，按照要求答题，不要答非所问。
多练习：熟能生巧，平时要多做阅读练习，尤其是历年真题和模拟题。通过不断的练习，理解能力和答题技巧都会得到提高。
希望以上建议可以帮助您获得语文阅读高分。

二、夹竹桃季羡林阅读题及答案五年级

夹竹桃阅读答案

夹竹桃

季羡林

①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。

②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。

③我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

④只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。

⑤然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？

⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。

⑦好多好多年，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。最初我的个儿矮，必须仰头才能看到花朵。后来，我逐渐长高了，夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我眼睛平视就可以看到花的时候，我离开了家。

⑧我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。

⑨两年前，我访问了缅甸。在仰光开过几天会以后，缅甸的许多朋友们热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览。这地方以佛塔著名，有“万塔之城”的称号。据说，当年确有万塔。到了今天，数目虽然没有那样多了，但是，纵目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一个个从地里涌出，宛如阳朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春笋”这一句老话，差堪比拟。虽然花草树木都还是绿的，但是时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒气象。

⑩然而就在这地方，在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出它们来。花色比国内的要多，除了红色的和白色的以外，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿得像绿蜡，花朵开在高高的枝头，更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。

⑾我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈蒲甘的历史，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的胞波（兄弟）的友谊。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中，近处的几个古塔上却给电灯照得通明，望之如灵山幻境。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。

⑿就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。

(1962年10月17日)

1、 从语言表达的角度来看，如果将第2自然段第一句中“一盆是红色的”和“一盆是白色的”的前后位置调换一下有什么不好？

2、第3自然段写庭院中各种花卉却只字未提夹竹桃，这样写的作用是什么？

3、第4自然段中的第一句话里运用的修辞手法主要又哪两种？

4、找出第4自然段中起承上启下作用的一个句子。

5、文中作者对夹竹桃的感情变化过程的特点是怎样的？（答案不超过10字）

6、本文写夹竹桃详略得当，文章详写了哪两个地方的夹竹桃？找出一处属于略写另外一些地方的夹竹桃的句子。这样处理详略的用意是什么？

7、作者在文章开头写道“但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。”联系全文来看，作者这样说的理由主要有哪些？

1．作者爱夹竹桃，是因为它有很多“妙处”，结合全文概括这些“妙处”。

2．具体分析文章第⑤段划线句语言运用的特点。

3．文章多处使用了衬托的手法，找出一处并简要分析其作用。

4．古人多从人格品性的角度来写夹竹桃，如沈与求的“摇摇儿女花，挺挺君子操”；作者是从什么角度来写夹竹桃的？这样写有什么好处？

参考答案：

1.①让人有宾至如归的感觉。②有趣。③有韧性。④引起童年的幻想。⑤见证了“我”的成长。⑥见证中缅人民友谊。

2．句式整齐，使语言具有整饬之美：“嘟噜”一词的使用，具象而传神地写出花的繁盛和生命力，口语的使用；使文章语言风趣多变。

3．第一处：以院内诸花衬托夹竹桃。院内诸花虽美不胜收，却开开落落，衬托夹竹桃从春到秋，长开不败的韧性。

第二处：以他乡的夹竹桃衬托家乡的夹竹桃，表达自己对家乡夹竹桃（或“家乡”）的留恋。

第三处：以蒲甘古城的荒寒衬托夹竹桃旺盛的生命力，赞美中缅人民的友谊。

4．作者的角度与古人不同，作者对夹竹桃的书写是从自己的独特生活经验——对夹竹桃的想象、幻想、记忆以及对这生活经验的思考的角度写，这样写，取材“真实的身边琐事”，有真情实感，能打动读者，“真正拨动千千万万平常人的心弦”。

三、儿子小学五年级了,语文阅读理解能力很差怎么办

1、小学是学生阅读的黄金时间，从幼儿园大班开始自主阅读，读到六年级毕业，至少要看过200本书📖，少了肯定不行。涵盖各种名著科学地理历史人文诗词，四大名著肯定不能少，中外名著多多益善。

2、如果阅读太少，就要抓住最后两年阅读时间，到了初中阅读时间就少了，因为一下多了好几门课程。还要准备最残酷的高中淘汰赛。

3、短时间，提高阅读理解的绝招是: 看👀100-200篇中考高考阅读理解题目，通读文章，看看问题，略做思考，看答案是如何说的，答案看多了，套路就都知道了。这是超级大绝招，其他专题也可以这样解决。

四、五年级做阅读题的方法和技巧

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初读文章,整体感知文章主要内容。 第一遍通读全文,速度可以快一点,目的是弄清文章主要内容,特别注意标 题、开头段、结尾段及行文中各段落的首句,从整体把握文章的中心事件和思 想情感。不必纠结其中的生词难句。

2.

细读题目,带着问题仔细地阅读文章第二遍,找到文章和题目对应的内容, 结合上下文得出标准答案。

3.

复读全文,验证答案。答完题后,同学们一定要对照答案将文章从头至尾再 看一遍,看答案要点是否正确,是否符合文章表达的中心思想情感。

五、五年级下册语文阅读题技巧

1 五年级下册语文阅读题需要掌握一些技巧。
2 阅读题需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节，尤其要注意段落之间的逻辑关系。
3 可以通过预测答案、排除选项、找到关键词等方法来解题，还可以多做练习，提高自己的阅读理解能力。
延伸：阅读是语文学习的重要环节，除了阅读题外，还要多读一些课外书籍，拓宽自己的阅读领域，提高自己的语文素养。
同时也要注重语文基础知识的学习，例如词语拼音、词义、句法分析等，这些知识对于理解文章也是非常重要的。